教材培训

• 高中统编语文教材总体框架及主要特点
• 高中课标修订的主要精神与语文教学改革
• 高中语文教材答疑
• 高中统编语文教材教学实施建议
• 高中统编语文必修教材使用中应该注意的几个问题
• 研习与学习——谈谈统编高中语文必修教材与选择性必修教材的联系与区别
• 高中统编语文教材的设计理念及主要特色
• 统编高中语文选择性必修教材的设计理念及主要特色
• “中华传统文化经典研习”任务群相关单元的设计思路与教学建议
• “中国革命传统作品研习”任务群相关单元的设计思路与教学建议
• “科学与文化论著研习”任务群相关单元的设计思路与教学建议
• 选必课程中整本书阅读教学的实施策略
• 选必课程的单元整体教学实施——以选择性必修下册第二单元为例
• 选点开掘，因体聚焦：选必教材整体教学实施——以选必（下）第四单元为例
• “语言积累、梳理与探究”任务群相关单元的设计思路与教学建议
• 选必课程的单元整体教学实施——以选择性必修中册第一单元为例
• 说课：必修下册第六单元整体教学课例展示
• 说课：必修下册第一单元整体教学课例展示
• 说课：必修下册《红楼梦》整本书阅读课例
• 说课：必修下册第16课教学案例展示（《阿房宫赋》《六国论》）
• 必修下册“信息时代的语文生活”单元的编排思路与教学设计要点
• “整本书阅读”的教学难点与应对策略——以《乡土中国》和《红楼梦》为例
• 任务群视角下的文学类文本阅读与写作
• 文言文学习如何落实思辨性阅读与表达
• 任务群视角下的文学类文本阅读与写作
• “外国作家作品研习”任务群相关单元的设计思路与教学建议
• 统编高中语文教材回访调研基本情况
• 统编高中语文教科书（必修下册）简介
• 统编高中语文教材总体框架及主要内容
• “实用性阅读与交流”任务群相关单元的设计思路与教学建议
• “语言积累、梳理与探究”任务群相关单元的设计思路与教学建议
• 整本书阅读教学实施(说课)——以必修下册《红楼梦》阅读为例
• “文学阅读与写作”任务群单元整体教学设计——必修下册第六单元教学设计
• 阅读写作类单元整体教学设计——以必修下册第三单元为例
• 谈谈高中统编语文教科书写作内容的编排与实施策略
• “跨媒介阅读与交流”学习任务群第四单元 信息时代的语文生活
• “整本书阅读与研讨”任务群相关单元的设计思路与教学建议
• “当代文化参与”任务群相关单元的设计思路与教学建议
• “思辨性阅读与表达”任务群相关单元的设计思路与教学建议
• “文学阅读与写作”任务群相关单元的设计思路与教学建议
• 谈谈高中语文课标必修和选择性必修两类课程的设置
• “中国现当代作家作品研习”任务群相关单元的设计思路与教学建议